Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Aynsley, Sarah; Crossouard, Barbara |
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Titel | Imagined futures: why are vocational learners choosing not to progress to HE? |
Quelle | In: Journal of education and work, (2010) 2, S.129-144Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1363-9080 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |